Вопросы, поднятые по поводу проблем разделения классов в старшей школе Окленда на северном побережье

Сегодня утром я получил электронное письмо от обеспокоенного родителя среднего уровня 9-го класса. Они задались вопросом, не сделали ли мы конец четверти первого семестра более сложным для экстендерского теста намеренно, чтобы ограничить количество учеников, переходящих из среднего уровня в продвинутый класс.

Важно отметить, что экстендерский тест одинаков для всех учеников, независимо от того, находятся ли они в среднем или продвинутом классе. Это обеспечивает справедливый и прозрачный процесс отбора. Корректировка расписания учеников является нормальной частью образовательного пути и не влияет на наш подход к обучению. Учителям нет причин намеренно усложнять жизнь ученикам или препятствовать их прогрессу.

Обеспокоенность по поводу разделения классов понятна, так как как ученики, так и родители стремятся получить наилучшие возможности. Однако важно признать, что продвинутый класс может не подойти всем. Если ученик еще не достиг уровня, необходимого для продвинутого класса, интенсивная конкуренция может привести к разочарованию и плохим результатам.

Некоторые родители также считают, что учителя в продвинутом классе лучше, что является распространенным заблуждением. Каждый год учителя переходят через различные классы и уровни обучения, включая продвинутые, средние и медленные классы. Такая ротация является стандартной практикой. Родителям, которые беспокоятся о том, что ресурсы в среднем классе хуже, не стоит слишком волноваться.

При стабильной хорошей успеваемости в среднем классе ваш ребенок будет хорошо подготовлен к изучению математического анализа в старших классах и без труда поступит в желаемый университет и на выбранную специальность.